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刘生林:妙刀生花,刻美丽画卷

2019-05-08 10:35:39  来源:张家口新闻网

  妻子闲暇时跟着刻上几刀,孩子在装裱过程中能给搭把手,学生在美术课上能够学习到传统的民间手工艺,刻纸能够得到有效的推广,这让刘生林倍感欣慰。

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  张家口新闻网记者崔明飞

  一把刻刀,一张彩纸,在刘生林精心设计、细心雕刻下,便可成为一张精美的剪纸。这样妙刀生花,既是一种技术,更是一种艺术。1

  刘生林,今年四十八岁,我市张北县人,毕业于张家口教育学院,现在张北县白庙滩乡中心小学任教,是一名美术老师。早在念书时期,他虽然学的是政治历史,但却对美术十分感兴趣。那时网络并不发达,没有便捷的学习途径,他便以石头为载体,学习篆刻。平日里除了课业,他大部分时间都和石头泡在一起,要么四处找石头,要么低头刻石头,同学都戏称他是“石痴”。面对大家的玩笑,他始终不置一词,他自己心里明白,他爱的并不是这些石头本身,而是在石头上创作的过程。

  毕业走上工作岗位后,刘生林接触的艺术表现形式越来越多,他慢慢地意识到,只有一腔热情远远不够,还要有绘画的底子,于是他开始利用工作之余自学绘画。每日绘画的习惯,他一直坚持到现在。在他三十六岁那年,一次偶然的蔚县之旅,让他接触到了蔚县剪纸。他被绚丽的色彩、细腻的刀法所感染,一时间竟有些失神:“这么好的民间手工艺,我之前怎么没想到!”痴迷无需多言,从此,他便踏入了剪纸的殿堂。2

  为了能尽快学习到剪纸的相关知识,刘生林多次只身到蔚县拜师学艺,无奈一直未能如愿。没有人教,只能靠相关书籍,技术没有进展,一时间,他像是被当头浇了一盆凉水,竟有些灰心。好在家人是支持他的。妻子对他说:“当时你学篆刻时不也没人教吗?你不照样雕得很好?”听了妻子的话,刘生林如梦初醒:“既然不能学习别人的,那就自己琢磨!他们叫剪纸,实际上就是拿刀雕刻,那我的就叫刻纸。”

  刻纸工序十分复杂,刘生林逐一克服。首先是原稿的设计。起初他只能拿笔画,画出的图案不规整需要改,细节处删减还要改,往往一幅图要改上十多次才能动手刻,若是刻的过程中发现线条有所断裂,接着再改。起初的几年,他花在设计上的时间比刻纸的时间更多。为了能更好地设计图纸,他开始慢慢学习电脑设计,逐渐开始运用PS、Photoshop等设计软件,这大大节省了原稿的创作时间。

  定稿后,接下来就是刻纸了。这个过程,刘生林先将打印出的图样与宣纸钉在一起,然后按平在桌子上,接着就是用小刀按着图案,将不用的纸刻下来。整个过程刀子不能偏,手不能抖,一旦将线条割断,整幅作品就作废了。刻,是个熟练活儿,需要不断的练习,才能达到行云流水。刚刚上手时,刘生林没少浪费彩纸,一幅简单的图案,也要刻上三、四次,即便如此,成品的边角处也总是不平整。经过十多年的练习,现在刻这个过程对他而言,已经驾轻就熟。他现在追求的是增加宣纸的厚度。刚上手,刘生林一次只能刻十余张,纸再厚,他的手劲儿便有些刻不透,后面的几张作品的图案便有些瑕疵。现在,一次刻五十余张于他而言也不是什么难事。3

  2009年,也就是刘生林开始刻纸的第二年,他设计并创作的作品便在市里举办的剪纸比赛中获了奖,之后几年,他的作品又先后获奖十余项。有作品,有知名度,很多人慕名而来,向他定制刻纸作品。有买卖,便有了收入,从最初的单纯投入,到现在的稍有结余,刘生林做到了以玩养玩。

  有家人的支持,没有经济上的负担,一切做起来都更加顺畅。妻子闲暇时跟着刻上几下,孩子在装裱过程中能给搭把手,这让他倍感欣慰。作为一名美术老师,刘生林不仅自己热爱刻纸,他还将刻纸带进了课堂。他说:“刻纸,是传统的民间手工艺,有着上百年的历史,其中蕴含着先人的智慧结晶,不仅如此,它还能锻炼孩子们的审美和动手能力,让孩子们接触一下刻纸,比让他们单纯上美术课好上许多。与此同时,还能将刻纸推广开来,可谓一举多得。”

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责任编辑:杨舒帆
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